Pada pelaksanaan siklus I peneliti terlebih dahulu membuat persiapan mengajar. Berdasarkan silabus dan Rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) yang telah dibuat, peneliti merancang Job Sheet yang akan dipakai pada siklus I dengan pencapaian indikator I tentang pembacaan dan pengukuran resistansi resistor. Peneliti juga merancang sumber belajar mengunakan slide power point, bahan ajar, dan Job Sheet. Silabus dan Rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) bisa dilihat pada lampiran 1 dan lampiran 2. Job Sheet tersebut dirancang dengan mengembangkan teori berdasarkan hasil praktik. Peneliti juga membuat lembar pengamatan pengajar dan lembar pengamatan guru kobulator.
2. Pelaksanaan Tindakan (Action)
Peneliti melaksanakan pembelajaran sesuai dengan perencanaan yang telah dibuat berdasarkan RPP. Semua tindakan dalam pembelajaran mengacu pada RPP, proses pembelajaran ini mengarah pada pengembangan teoritik siswa dalam penguasaan praktik.
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah
Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) merupakan suatu lembaga pendidikan yang bertanggung jawab dalam mencetak sumber daya manusia yang memiliki kemampuan akademis sekaligus keahlian khusus. Dengan menguasai teori dan praktik, setiap lulusan SMK diharapkan mampu bersaing didunia industri.
