ABSTRAK : Pembelajaran yang efektif adalah pembelajaran yang mampu melibatkan komponen-komponen belajar di dalamnya. Penggunaan media di dalam suatu proses belajar dapat berpengaruh pada timbulnya aktivitas-aktivitas siswa dalam belajar sehingga dapat berpengaruh pada tingginya hasil belajar yang dicapai siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh penggunaan media gambar terhadap aktivitas bertanya dan ketuntasan belajar siswa pada mata pelajaran biologi kelas VII SMPN 10 Mataram Tahun Pelajaran 2008/2009. Subjek dari penelitian ini adalah siswa kelas VII SMPN 10 Mataram tahun pelajaran 2008/2009, karena media gambar charta diajarkan di kelasVII-G semester ganjil. Sampel diambil 1 kelas dari 9 kelas yang menjadi populasi. Penelitian ini dilakukan di SMPN 10 Mataram pada sememester ganjil tahun pelajaran 2008/2009; untuk memperoleh data yang diperlukan, dipakai teknik pengumpulan data yang tepat yaitu untuk mengetahui aktivitas bertanya siswa dapat diperoleh dari lembar observasi. Data mengenai prestasi belajar siswa dapat diperoleh dari hasil test tertulis yang berbentuk pilihan ganda yang diberikan sebanyak 2 kali. Analisis aktifitas yang digunakan dalam penelitian ini yaitu menggunakan data kualitatif dan kuantitatif, data kualitatifnya berupa lembar observasi. Sedangkan data kuantitatifnya berupa hasil belajar siswa. Hasil analisis menunjukkan kesimpulan yang didapat adalah adanya pengaruh yang positif pemanfaatan media terhadap aktivitas bertanya siswa dan prestasi belajar siswa kelas VII SMPN 10 Mataram tahun pelajaran 2008/2009. Adapun saran yang ingin disampaikan media gambar dapat digunakan sebagai salah satu teknik untuk merangsang aktivitas siswa dalam proses belajar mengajar

Kata Kunci: Media Gambar, Aktivitas bertanya, Ketuntasan Belajar.

Tujuan utama dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui efektivitas metode pemberian tugas terhadap prestasi belajar IPA siswa SLTP Negeri 1 Pangkajene Kab. Pangkep. Dengan sampel penelitian adalah siswa kelas dua sebanyak 2 kelas. Data penelitian ini terkumpul dengan instrumen berupa test. Selanjutnya data diolah dan dianalisis dengan statistik deskriptif/statistik infrensial (uji-t). Hasil analisis menunjukkan dan memungkinkan penolakan hipotesis nol (H0). Ini berarti bahwa hipotesis alternatif yang diterima.

pondokskripsi.co.cc

skripsi gratis

Dapetin referensi skripsi gratis 100% tanpa bayar sedikitpun
Lengkap semua jurusan

Adm Niaga,
Akuntansi,
Bhs Indonesia,
Bhs Inggris,
Biologi,
Teknik,
Elektro,
Fisika,
Hukum,
Industri,
Kedokteran,
Kelautan,
Kemasyarakatan,
Keperawatan,
Kimia,
Komputer,
Komunikasi,
Manajemen,
Matematika,
Mesin,
Pembangunan,
Perhotelan,
Pertanian,
Peternakan,
PPKN,
Psikologi,
Sipil,
Sosiologi,
Tarbiyah,
Telekomunikasi,

senang bisa berbagi dengan rekan-rekan
pondokskripsi@ymail.com

bagi rekan-rekan yang mau request resefensi skripsi, haraf mendaftar menjadi member
notes : maaf bagi rekan-rekan yang merequest referensi skripsi tetapi belum dapat saya penuhi, karena keterbatasan waktu dan tenaga. harap bersabar

pondokskripsi.co.cc
pondokskripsi.co.cc
pondokskripsi.co.cc
pondokskripsi.co.cc
pondokskripsi.co.cc
pondokskripsi.co.cc
pondokskripsi.co.cc
pondokskripsi.co.cc
pondokskripsi.co.cc
pondokskripsi.co.cc
pondokskripsi.co.cc
pondokskripsi.co.cc
pondokskripsi.co.cc
pondokskripsi.co.cc
pondokskripsi.co.cc
pondokskripsi.co.cc
pondokskripsi.co.cc
pondokskripsi.co.cc
pondokskripsi.co.cc
pondokskripsi.co.cc
pondokskripsi.co.cc
pondokskripsi.co.cc
pondokskripsi.co.cc
pondokskripsi.co.cc
pondokskripsi.co.cc
pondokskripsi.co.cc
pondokskripsi.co.cc
pondokskripsi.co.cc
pondokskripsi.co.cc
pondokskripsi.co.cc

Penelitian ini secara umum bertujuan untuk memeroleh gambaran persepsi
siswa SMAN 5 Kota Bengkulu tentang hakikat biologi. Metode penelitian yang
digunakan metode deskriptif. Populasi penelitian seluruh siswa kelas X, kelas XI
IPA, dan kelas XII IPA SMAN 5 Kota Bengkulu tahun ajaran 2008/2009 yang
berjumlah 517 siswa. Sampel penelitian ini adalah 105 siswa yang dipilih secara acak
berstrata ekual yang mewakili siswa kelas X, kelas XI IPA, dan kelas XII IPA.
Variabel yang diteliti adalah persepsi tentang hakikat biologi. Instrumen penelitian
yang digunakan berupa angket tertutup berbentuk skala Likert. Data yang diperoleh
dianalisis secara deskriptif dengan persentase. Hasil penelitian menunjukkan bahwa
persepsi siswa SMAN 5 Kota Bengkulu tentang hakikat biologi sebagai bangunan
pengetahuan sudah menyeluruh, ini ditunjukkan dengan tujuh dari delapan
pernyataan direspon setuju atau sangat setuju oleh sebagian besar siswa (lebih dari
80%), persepsi siswa SMAN 5 Kota Bengkulu tentang hakikat biologi sebagai cara
menyelidiki sudah menyeluruh, ini ditunjukkan dengan tujuh pernyataan direspon
setuju atau sangat setuju oleh sebagian besar siswa (lebih dari 80%), dan persepsi
siswa SMAN 5 Kota Bengkulu tentang hakikat biologi sebagai cara berpikir sudah
menyeluruh, ini ditunjukkan dengan delapan dari sembilan pernyataan direspon
setuju atau sangat setuju oleh sebagian besar siswa (lebih dari 80%).

bla bla bla bla bla blabla blabla blabla blabla blabla blabla blabla blabla blabla blabla blabla blabla blabla blabla blabla blabla blabla blabla blabla blabla blabla blabla blabla blabla blabla blabla blabla blabla blabla blabla blabla blabla blabla blabla blabla blabla blabla blabla blabla blabla blabla blabla bla